Quelques « gros mots » en pédagogie: accompagner, identité, autorité, diversifier !Avec André, nous essayons de décrypter cette actualité, pas à pas, en évoquant le sens, les contraintes, les concepts et la richesse...
L’encadrement par « priviléges », un dispositif pour favoriser le climat scolaireLe débat contradictoire sur l’expérimentation de l’académie de Créteil du dispositif de prévention de l’absentéisme par l’attribution...
Créativité et urgence à l’EcoleL’actualité du MONDE de l’Education du 15 sept. 2009 nous interpelle en une urgence à développer une école innovante « L‘imagination est...
TALIS, ou qu’apprend-on de l’efficacité de l’Ecole, des conditions d’apprentNous avons déjà évoqué tout le profit et l’intérêt que nous manifestons à l’approche d’auto-évaluation régulatrice de l’établissement,...
photos de vacances: la mondialisation et l’innovationVoici une observation sur 24 heures des vols des grands avions dans le monde, réduit à 2 minutes environ. Chaque point jaune est un avion...
« Accompagner », un mot, un concept, des questions (tags et carte heuristique)groupe de nouveaux formateurs « lycée » tout au long de cette année, nous avons développé, expérimenté, analysé et éprouvé...
Oserez-vous croquer la pomme ? Entre autorisation, autonomie et empowerment…Meilleurs voeux pour tous nos amis lecteurs qui découvrent ces quelques pages ou sont abonnés à ces ressources consacrées à l’innovation...
Peut-on (encore) innover en classe, avec et par et pour les élèves ?« 1001 propositions pédagogiques » est un livre original, foisonnant, c’est tout sauf un manuel et le titre lui-même est éclairant....
Le professeur finlandais nous interpelle.Notre ouverture à l’Europe, à l’heure de la « présidence française de l’Union européenne », mais aussi les comparaisons internationales...