L'innovation est-elle une improvision ? Jean-François Zygel et 10 leçons
Lors de la Journée nationale de l'innovation en 2014, à la BNF à Paris, nous avions en final invité Jean-François Zygel. D'abord parce...
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Shaking up Education – Reconstruire l’école en Guadeloupe
C’est pourquoi il devient intéressant de s’attarder quelque peu sur une situation exceptionnelle, inédite, où la « table rase » n’a pas...
Rêver son Ecole, c’est maintenant… et c’est en NZ (épisode 10)
Trois ans plus tard, les écoles sont sorties de terre sur de nouveaux concepts d’apprenance [youtube]https://youtu.be/8lOKS8Mv-8M[/youtub...
10/10- Le changement, c’est un voyage.
le changement, « c’est pas pour nous » le changement, c’est la perception du changement le changement, c’est long et difficile le...
7/10 – Le changement, c’est dialogique.
le changement, « c’est pas pour nous » le changement, c’est la perception du changement le changement, c’est long et difficile le...
3/10- Le changement, c’est long et difficile
Dans un format qui correspond mieux à la lecture comme aux publics des Cahiers, je pourrais proposer dix phrases et dix outils pour...
Au Japon 4/5: le développement professionnel des enseignants, l’étude de leçon »
Introduction au Japon et quelques ressources sur l’éducation L’école numérique, ‘l’école du futur » de Nishiyuka à Saga Raccrocher les...
Au Japon 3/5 – Raccrocher les décrocheurs, le lycée Shuoh à Osaka
Introduction au Japon et quelques ressources sur l’éducation L’école numérique, ‘l’école du futur » de Nishiyuka à Saga Raccrocher les...
Au Japon 2/5 – L’école numérique, ‘l’école du futur » de Nishiyoka à Saga
Introduction au Japon et quelques ressources sur l’éducation L’école numérique, ‘l’école du futur » de Nishiyuka à Saga Raccrocher les...
La Refondation à la manière du Japon 1/5
Introduction au Japon et quelques ressources sur l’éducation L’école numérique, ‘l’école du futur » de Nishiyuka à Saga Raccrocher les...
Ecole, la grande transformation (promenade vidéastique)
En guise de découverte ou encore d’exploration des ressources, documents, références et images de notre ouvrage, l’Ecole, la Grande...
Ecole: la grande transformation ? Les clés de la réussite, éd. ESF, 2013
#AndrédePeretti #RomualdNormand #développementprofessionnel #innovation #leadership #réseaux
Kit de (se)cours-27: des questions créatives pour penser l’alternative de vos pratiques
En vue de la prochaine promotion des jeunes enseignants, et eu égard au cadre référentiel du métier d’enseignant spécial “Refondation”,...
Check-list pour organiser un « développement professionnel » continu des enseignants
Il importe juste de signaler que la formation continue, sans doute revisitée dans son organisation, dans les moyens consacrés et dans ses...
Amélioration de l’école et développement professionnel des enseignants, video d’Helen Ti
Un trés récent rapport de la DEPP note des progrès importants en matière de résultats scolaires, quand la formation des enseignants...
My WIse (2): tendances en innovation dans la world education, et en France ?
A Doha, au Qatar, de longues barricades de chantier affichent fièrement des invitations telles que « create », « discover »,...
My Wise (1) : le monde s’invite dans l’éducation et l’innovation (retour du Qatar)
Rencontrer le monde en un seul espace, accueillir la différence et oser la rencontre (an anglais, même si en « globish », anglais...
Question de représentation: la NZ est au « top down under » (intermède)
exttrait de http://kaponga.over-blog.com/pages/Cartes_de_la_NouvelleZelande_NZ_Maps-732612.html Intermède La toute nouvelle livraison des...
Entrer dans le métier d’enseignant, c’est commencer sa propre enquête sur ses pratiques
Après obtention du diplôme, le professeur est employé pendant deux ans comme PRT (pre-registered teacher) ; il dispose d’une sorte de...
Le changement par l’ergonomie scolaire (NZ, épisode 8)
espace « drama » au Collège Papamoa de Tauranga (NZ) Le concept de classe n’est pas réinterrogé en France globalement[1] ; dans les...
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