L'innovation est-elle une improvision ? Jean-François Zygel et 10 leçons







« Demandez le programme » ou alors n’oubliez pas carte et boussole en éducation !


Le Jeu de l’Oie de l’enseignant moderne, un parcours professionnel pour commencer l’année


innovation, créativité, formation, accompagnement, que des gros mots ?


La transformation ou la désarticulation de systèmes logiques (en images)


Le complexe de Perceval ou le devoir d’oser la question dans notre éducation


Apologue des deux nigauds ou dénonciation du discours convenu sur l’éducation


Mettre en réseau des équipes, ça marche (vidéo)


Ca marche… quand le groupe partage ses rôles et ses responsabilités


7/10 – Le changement, c’est dialogique.


6/10- Le changement, c’est systémique


4/10- Le changement, cela commence bien par quelque chose


3/10- Le changement, c’est long et difficile


Kit de (se)cours-18: « les problèmes sont nos amis » (d’aprés Carl Rogers)


KIt de (se)cours- 12 : le petit vélo ou exercice sur les points d’appui


Jouez-vous de l’aléatoire (! ou ?)- voeux 2013

Innovation, le 11ème mot


Question de représentation: la NZ est au « top down under » (intermède)


Le changement, entre rupture, continuités et développement professionnel

Le « dessous des cartes » en éducation et en formation (2)