Où il est intéressant d’observer sept strates de différenciation des temps Où votre attention est attirée, en vue d’en tirer des idées et des encouragements, sur sept exemples d’emplois du temps scolaire mobile,
Où il devient utile de retrouver le temps dans l’Education Où le lecteur est invité à un hommage aux travaux d’Aniko Husti pour s’attacher à l’étude du temps scolaire et à sa diversification
Comment il devient urgent de responsabiliser les jeunes par des rôles réciproquesOù le lecteur apprend qu'il est important de maitriser le potentiel de catastrophe en proposant rôles et responsabilités dans nos groupes.
Où l’on part à la découverte d’alternatives à l’évaluation scolaire traditionnelleSi vous n’êtes pas, d’avance ou après un plus ou moins long pèlerinage professionnel, lassé de ponctuer sans cesse, par des «notes » qui...
Où on découvre comment organiser le travail en équipes et en groupes de façon variéeOù le lecteur comprend que si les élèves ne sont pas organisés dans chaque classe comme de petites sociétés, des risques de désordre à la...
Où l’on peut recenser la variété de techniques d’étudeOù le lecteur s’aperçoit qu’il ne suffirait pas de rassembler vingt, trente élèves dans une classe, avec un enseignant pour que le «...
Où il s’agit de relancer un coursIl devient souvent nécessaire de modifier le déroulement, prévu et planifié, d’un cours : quand l’attention baisse, ou quand l’agitation...
Où il s’avère possible de tirer parti des cinq dernières minutesOù le lecteur fait un détour sur les vingt-cinq manières possibles de terminer un cours pour éviter qu’il ne se fasse surprendre par la...
Introduction - Reprendre "ressources" et "point d'appui" pour l'enseignantOù le lecteur découvre la navigation Jules Verne nous a fait participer activement et de manière stimulante à un Voyage au Centre de la...