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Check-list pour un repérage de l’innovation

En toute fin de cette mini-série en 6 épisodes sur le repérage de l'innovation en éducation, ou peut-être au début de votre (nouvelle)...

Repérer l'innovation (5): ingéniéries variées et techniques

3- le repérage s’appuie sur des ingénieries variées et des techniques multiples pour quadriller les terrains et détecter les réseaux...

« Demandez le programme » ou alors n’oubliez pas carte et boussole en éducation !

Délaissant tout bestiaire, mais enseignant à des étudiants en sciences de l’éducation, alors à l’université de Florence, l’un de nous...

Dix manières de dire “c’est bien” à ses élèves, ça marche

https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc3/311611_656270897723856_1426758312_n.jpg Exercice d’entraînement à la...

Evaluer pour les apprentissages, ça marche: mode d’emploi (vidéo)

texte de la vidéo L’évaluation reste un problème à l’Ecole en France. Dans un collège de 600 élèves, un principal a dénombré les actes...

10/10- Le changement, c’est un voyage.

le changement, « c’est pas pour nous » le changement, c’est la perception du changement le changement, c’est long et difficile le...

8/10- Le changement, cela s’accompagne

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7/10 – Le changement, c’est dialogique.

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5/10 – Le changement, ce sont des actes.

Dans un format qui correspond mieux à la lecture comme aux publics des Cahiers, je pourrais proposer dix phrases et dix outils pour...

4/10- Le changement, cela commence bien par quelque chose

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3/10- Le changement, c’est long et difficile

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2/10- le changement, c’est la perception du changement

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Ecole: la grande transformation ? Les clés de la réussite, éd. ESF, 2013

#AndrédePeretti #RomualdNormand #développementprofessionnel #innovation #leadership #réseaux

Echanger des savoirs, coopérer, c’est se former; l’extraordinaire « évaluation externe »

« Plaisir d’aller à l’école », qui narre finalement l’aventure collective de trois classes d’il y a 40 ans, qui font le bilan des savoirs...