« Développer l’autonomie de l’élève », faire que cela soit plus qu’un voeuQuelle est la question ? Est-ce le hasard ou la nécessité ? Plusieurs établissements ou instances de formation se sont signalés...
Invitation au voyage « stellaire » en éducationA l’occasion de notre Forum de l’Expérimentation organisé le 17 novembre à Paris à l’attention des personnels de l’académie de Paris,...
Lettre à un tuteur ou accompagnateur d’enseignantAndré de Peretti et François Muller – juin 2010 A côté d’une liste de références et d’ouvrages indiqués aux débutants , et qui sont de...
Créativité, une élaboration du concept en direct (video)La créativité s’élabore en direct avec Jacques Lors du très récent FORUM DE L’EXPERIMENTATION tenu à Paris par la Mission « innovation et...
De quoi l’accompagnement est-il le « nom » ? trois vidéosTrois « gros mots » dans l’éducation ? Bien-être (sentiment de), développement professionnel, créativité. (VIDEO) François MULLER,...
De l’accompagnement personnalisé et d’autres choses, vraisemblablementDoctus cum libro, un guide Mac Mahon en pédagogie ? contenus ou objectifs ? 40 questions à l’accompagnement Diversification pédagogique...
Commencer une réunion, quelques principes « actifs »« conseils pédagogiques » sont de mise dans les établissements, et quand les conseils des maitres du 1er degré se multiplient pour...
Oserez-vous croquer la pomme ? Entre autorisation, autonomie et empowerment…Meilleurs voeux pour tous nos amis lecteurs qui découvrent ces quelques pages ou sont abonnés à ces ressources consacrées à l’innovation...
La construction du rapport à la Loi, une fausse bonne idée ?Une équipe dans une école en milieu scolaire difficile à Paris s’est attachée à affermir le « rapport à la Loi ». Cela a été une (bonne)...