introduction à la Nouvelle-Zélande (NZ, épisode 1)En guise de lecture suivie ou de de retour sur la Terre ferme avant la rentrée, je vous propose une série de posts sur le système...
intermède: la girafe nouéeQuel animal expérimental adopterez-vous pour accompagner vos projets durant cette année ? Quelle citation vénérable mettrez-vous en...
Une équipe qui apprend, ce sont des élèves qui réussissent !A l’occasion d'un "choc des savoirs" modèle 2024 », dans la continuité d’une politique volontariste sur l’expérimentation pédagogique(,...
Retour sur la « pomme »: Magritte en éducationRevenir sur le mystère de la « pomme » (verte) en l’occurrence. Nous avions lancé notre programme de séminaires et de formation en 2009 à...
Sommes-nous victimes du « sortilège de Bunuel » ? Le sentiment d'auto-enfermement collectif en éducationLa lecture de quelques blogs consacrés actuellement aux débats sur le "choc des savoirs" ou autres questions de l'actualité en éducation,...
Apologue des deux nigauds ou dénonciation du discours convenu sur l’éducationAu fait, on peut douter que l’audace non plus que le bon sens soient les choses du monde les mieux partagées : du moins sur la sphère...
intermède: le cochon ailéQuel animal expérimental adopterez-vous pour accompagner vos projets durant cette année ? Quelle citation vénérable mettrez-vous en...
Entre « exploration » et « exploitation » dans les démarches d’innovationvisuel extrait de https://www.co-implement.fr/trouver-le-juste-equilibre-entre-agilite-et-efficience/ « Dans un de ses rapports...
My WIse : tendances en innovation dans la world education, et en France ?10 ans et après ? C'était en 2011. A Doha, au Qatar, de longues barricades de chantier affichent fièrement des invitations telles que...