Réinventer l'école, penser global, agir local, au lycée Rimbaud (La Courneuve)

François Muller
14 juin
2 min de lecture

Imaginez un espace au sein de votre établissement où les frontières traditionnelles de l'enseignement s'estompent, où l'innovation pédagogique n'est pas seulement encouragée mais constitue le moteur même de l'action. C'est précisément l'esprit qui anime l'expérimentation de la classe Prépa BTS, un dispositif audacieux conçu pour propulser les bacheliers professionnels et technologiques vers la réussite dans l'enseignement supérieur.

Plus qu'une simple année de transition, cette initiative se révèle être un véritable laboratoire d'idées, un lieu où les pratiques sont repensées, les défis sont collectivement relevés, et la réussite de chaque élève est placée au cœur des préoccupations.

Embarquez avec nous dans l'exploration de cette aventure pédagogique, où la collaboration, la flexibilité et un engagement sans faille redéfinissent les contours de notre métier et ouvrent des perspectives nouvelles pour l'avenir de nos étudiants.

Une expérimentation et des développements

Face à la diversité des profils de nos élèves et au défi de les accompagner au mieux vers la réussite, vous cherchez sans doute, comme nous, des réponses concrètes et innovantes. Ce livre vous invite à découvrir l'aventure de la Classe Prépa BTS mise en place au Lycée professionnel Arthur Rimbaud.

Née d'un contexte national et académique identifiant un besoin spécifique, cette initiative a pris la forme d'une réponse locale audacieuse.

Plus qu'une simple classe, il s'agit d'une expérimentation bâtie sur une philosophie et des objectifs fondateurs clairs. Vous découvrirez une ingénierie pédagogique résolument innovante et collaborative, marquée par une reconceptualisation des apprentissages autour de modules axés sur les compétences transversales. Le dispositif s'appuie sur des outils et méthodes dédiés à l'individualisation et visant l'engagement actif des élèves, porté par une équipe pédagogique engagée dans une démarche réflexive.

Le cœur de cette approche réside dans le parcours et l'accompagnement personnalisé de chaque élève. De la diversité des profils aux premiers pas, en passant par le diagnostic et l'adhésion au dispositif, tout est pensé pour un accompagnement individualisé et multiforme, incluant un soutien crucial à l'orientation et au développement des compétences. Un suivi attentif de la progression prépare les élèves à leur intégration future en BTS.

Cette expérimentation en mouvement a bien sûr rencontré ses obstacles, nécessitant des ajustements constants. Mais elle a aussi généré des indicateurs de réussite probants, avec un impact positif sur la poursuite d'études des jeunes. Les enseignements clés tirés de cette démarche ouvrent de nombreuses perspectives d'avenir pour le dispositif.

Considérée comme un potentiel laboratoire d'innovation éducative, la Classe Prépa BTS du Lycée Rimbaud présente des spécificités qui constituent ses facteurs clés de succès et d'innovation. La question de la transférabilité et de l'adaptabilité de ce modèle à d'autres contextes est également abordée, enrichie par des regards croisés et des témoignages qui illustrent sa plus-value.

Athéna David, proviseure et François Muller, accompagnateur de l’équipe Prépa BTS