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La boite à musique

Vous avez le privilège de (re)visiter la boite à musique du développement professionnel; chaque post du blog ici est conclu par un extrait musical, souvent accompagné d'une video, comme une invitation métaphorique pour accéder à la complexité en éducation, c'est aussi cela la "transformation", une manière de transposer et de rehausser la pratique; c'est puissant en éducation.

La musique peut être une entrée métaphorique pertinente pour aborder les questions d'éducation, de formation et de développement professionnel des enseignants pour plusieurs raisons, en raison de ses nombreuses facettes et de sa capacité à évoquer des concepts clés de manière intuitive et engageante .

Une métaphore de l'organisation et du rythme

La musique, avec sa structure et son rythme, peut être comparée à l'organisation d'une classe ou d'un établissement scolaire. Tout comme une pièce musicale nécessite une harmonie entre différents instruments, une classe a besoin d'une coordination entre l'enseignant et les élèves ]. Le rythme d'une musique peut aussi faire écho à la gestion du temps dans une classe ou une séquence d'apprentissage . L'alternance des temps calmes et des temps d'activité, la variété des supports, des modalités pédagogiques peut être comparée à l'alternance d'un morceau de musique .

Et personnellement, j'utilise une musique comme signal de début ou de fin d'activité, en lien directe avec notre sujet, à chaque fois et chaque fois différente. L'écoute d'une musique en classe peut même favoriser l'attention des élèves et ancrer des connaissances dans leur mémoire, en créant un contexte d'apprentissage favorable.

 

Une expression de la subjectivité et des émotions

La musique est un langage universel qui fait appel aux émotions . Elle peut être utilisée pour explorer les dimensions subjectives et émotionnelles de l'enseignement et de l'apprentissage .

 

Tout comme l'interprétation d'une œuvre musicale est unique à chaque musicien, l'expérience d'apprentissage est singulière à chaque élève . La musique permet d'évoquer l'importance de prendre en compte la diversité des profils d'apprentissage et des besoins individuels. L'enseignant peut être comparé à un musicien qui doit ajuster son enseignement en fonction de son auditoire .

 

Un symbole de créativité et d'innovation

La musique est un art qui invite à la créativité, à l'expérimentation et à l'innovation . Elle peut ainsi être utilisée pour encourager les enseignants à sortir de leur routine et à explorer de nouvelles pratiques pédagogiques . L'improvisation musicale peut être une métaphore de l'adaptation et de la flexibilité nécessaires dans l'enseignement .

 

Une métaphore du développement professionnel

La musique peut servir d'analogie pour comprendre le développement professionnel des enseignants. Tout comme un musicien a besoin de pratiquer régulièrement pour s'améliorer, un enseignant doit s'engager dans une démarche de formation continue pour développer ses compétences . L'apprentissage de la musique implique également l'écoute attentive et la collaboration, des qualités essentielles pour un enseignant. Un développement professionnel réussi peut être comparé à un musicien qui joue avec une gamme complète, avec un répertoire varié .

Dans cette optique, les enseignants peuvent être vus comme des "musiciens de l'éducation", qui doivent maîtriser différents "instruments" (méthodes pédagogiques, outils numériques, etc.) et savoir "jouer en harmonie" avec leurs élèves . La musique peut donc aider à réfléchir sur la nécessité de varier les approches pédagogiques pour mieux répondre aux besoins des élèves .

 

Un moyen de communication et de relation

La musique est un vecteur de communication puissant, elle peut créer du lien et de l'émotion . L'enseignant peut être comparé à un chef d'orchestre qui doit coordonner les différents éléments de la classe pour créer une harmonie . La musique peut aussi servir de métaphore pour la relation entre enseignants, soulignant l'importance de la collaboration et de l'échange de pratiques .

 

La musique offre un riche éventail de métaphores pour aborder les questions complexes de l'éducation, de la formation et du développement professionnel des enseignants   Sa capacité à évoquer des notions abstraites de manière concrète et émotionnelle en fait un outil précieux pour stimuler la réflexion, encourager l'innovation et renforcer le sens du métier.

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