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Faisons-nous le même métier ? Autour de l’identité enseignante et du développement professionnel
Shaking up Education – Reconstruire l’école en Guadeloupe
Le développement professionnel des enseignants, un "gros" mot ? (textes et vidéo, Nipedu 83)
Tous leaders ? Articuler leadership scolaire et développement professionnel (podcast)
Prenez le temps de vous tester
La « vague » de l’Innovation et de l’Expérimentation pédagogique
Que dit-on dans « autonomie de l’élève » à l’Ecole ? "Attracteur étrange" de l’Ecole
A la rescousse ! Wegener, Jules Verne et Glück, tous réunis !
Le paradoxe d’Abraham, l’hospitalité nécessaire
Des dessins pour penser, un des rôles clés en formation
La « cuisine » à l’Ecole ou de l’Ecole ?
Malaise (3), analyse de la situation professionnelle
Propos de salle de profs ! (malaise 2)
Que dit-on quand on dit « malaise » des enseignants ? (1)
Un Kit de (se)cours pour l’enseignant, même débutant
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L’effet « Picasso » en formation ou dix leçons tirées de l’expérience de dix années en formation
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Expérimenter dans la « machine-Ecole », est-ce (encore) possible ?
L’établissement, « fabrique de compétences » ?
Evaluer l’expérimentation, expérimenter dans l’évaluation: un Q-sort
Le « sommeil » est-il un facteur de réussite scolaire ?
Et bien « zéboulons » ensemble !
Opération « Scorpion » au lycée ?